| 序號 | 報告題目 | 報告時間 | 報告地點 | 報告人 姓名 | 所在單位 | 報告人簡介 | 報告摘要 |
| 1 | 比較視野下的中美分級閱讀測評體系研究 | 2022年5月19日10:10-11:00 | 騰訊會議：958-237-5864 無密碼 | 孫南南 | 大學外語教學部 | 孫南南，副教授，碩士生導師，沈陽師范大學外國語言學及應用語言學碩士，美國East Stroudsburg University 教育專業碩士，主要講授特色類大學英語雅思方向聽力及英美文化（本科生）及英語教育學、教學設計與實施（研究生）等課程。 | 以中美教育差異為開端，重點剖析英語作為母語的美國分級閱讀教育體系的特點，內容涵蓋其教學內容、教學環節、教學活動、分級標準及評價體系等。 |
| 2 | 英漢翻譯中順序的調整 | 2022年5月20日13：20-15:00 | 騰訊會議：849-310-9927 會議密碼：807869 | 屈成君 | 大學外語教學部 | 屈成君，副教授。教學方面，主講大學英語，教學經驗豐富，有很高的英語業務能力，教學深受學生好評及認可?？蒲蟹矫?，主持參與省部級課題6項；主譯專著3部，發表學術論文6篇，指導大學生科研基金項目8項，省級協會學術論文一等獎2項，省級協會學術論文特等獎2項。 | 分析英語和漢語的語言規律，特別是組成句子結構。區分漢語與英語構成句子差異，特別是定語和狀語在英語中的位置順序及在翻譯成漢語時順序的調整。 |
